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L’Agenda 2030 è un piano d’azione per lo sviluppo sostenibile adottato dagli Stati membri dell’ONU. Con 17 obiettivi, gli Stati membri, tra cui la Svizzera, si impegnano a trovare una soluzione comune alle grandi sfide del mondo come la povertà estrema, i cambiamenti climatici, il degrado ambientale e le crisi sanitarie. Il quarto obiettivo è quello di promuovere l’istruzione e il sotto-obiettivo 4.7 tratta anche degli aspetti dell’educazione politica.
Le associazioni sono, accanto alla famiglia e alla scuola, tra i più importanti esempi di educazione civica e partecipazione politica (anche esse trasmettono infatti dei valori). In Svizzera, anche i partiti politici sono di solito organizzati sotto forma di associazioni.
Plan international Schweiz ha lanciato un progetto per promuovere la partecipazione nelle associazioni.
Informazioni e consigli su questioni legali e amministrative sono forniti dall’ ufficio Vitamina B.
Il termine “bilancio partecipativo” si riferisce a metodi che discutono parte della finanza pubblica nei processi partecipativi. I residenti di una città o di un quartiere possono partecipare al processo di bilancio proponendo progetti e dando il loro parere sulle spese.
La Cancelleria federale è l’unità di stato maggiore del Consiglio federale: assicura che il Consiglio federale possa prendere decisioni valide e fornire informazioni coordinate. Organizza elezioni e votazioni federali ed esamina iniziative e referendum.
Ulteriori informazioni:
Le cancellerie statali dei Cantoni sono responsabili dell’organizzazione e dello svolgimento delle elezioni e delle votazioni federali e cantonali. La Cancelleria di Stato è il fulcro tra la Cancelleria federale, i vari uffici, i comuni, i partiti e il pubblico. Gli uffici dei comuni si chiamano Città o Cancelleria Comunale.
Le Cancellerie di Stato avviano anche diversi progetti per promuovere la partecipazione politica, come il concorso CinéCivic organizzato dai Cantoni di Berna, Ginevra, Neuchâtel, Vaud, Friburgo e Vallese. Ai partecipanti di età compresa tra i 10 e i 25 anni viene chiesto di realizzare un cortometraggio o di disegnare un poster per motivare i giovani a esercitare i loro diritti politici e a partecipare alle votazioni e alle elezioni.
La promozione della partecipazione politica viene perseguita a livello federale e in alcuni Cantoni anche attraverso i servizi parlamentari cantonali o comunali.
Con un primo incontro in rete sul tema e sul ruolo della formazione e della partecipazione politica, il Campus per la Democrazia nel 2018, in collaborazione con il Polit-Forum Käfigturm, ha organizzato un incontro dei servizi parlamentari e delle cancellerie statali dei diversi Cantoni e a livello federale.
La Carta della democrazia è stata firmata nel 2015 dalla Presidente della Confederazione (Simonetta Sommaruga), da 103 consiglieri nazionali e da 35 consiglieri agli Stati. La carta sottolinea l’importanza dell’educazione civica e della partecipazione politica per la democrazia e si impegna a promuoverla.
La nozione di «citoyenneté» si riferisce alla partecipazione politica quale impegno delle persone che partecipano all’organizzazione del funzionamento e delle strutture della società. Riguarda l’insieme della popolazione.
La Commissione federale della migrazione CFM desidera incoraggiare la «citoyenneté». Parte dal principio che occorre permettere a una fetta quanto più ampia possibile della popolazione di coinvolgersi durevolmente nei processi politici. È persuasa che la democrazia ha molto da guadagnare dal coinvolgimento dell’insieme degli abitanti nei processi decisionali.
Nella nostra lista dei progetti troverete tutti i progetti sostenuti da EKM.
Per raggiungere questo obiettivo, la CFM ha lanciato il Programma «Citoyenneté – concertarsi, creare, decidere». Esso riunisce progetti volti a esplorare nuove possibilità di partecipazione per tutti. Al centro della tematica: concertazione, coelaborazione e la codecisione.
Concertarzione
La concertazione consente anzitutto ai partecipanti di abbordare il tema al cuore del processo, di appropriarselo e di posizionarsi al riguardo. Organizzare un dibattito su un tema d’attualità è una forma di concertazione. Il processo di concertazione è finalizzato alla partecipazione alla formazione dell’opinione pubblica allo scopo di mettere in campo misure concrete. Farsi un’opinione è bene, poterla esprimere pubblicamente è meglio.
Co-costruzione
La partecipazione concreta all’organizzazione della società presuppone una possibilità di coinvolgimento nelle misure previste. In termini di processi partecipativi si parla di partecipazione alla costruzione. Questa nozione si riferisce al coinvolgimento del pubblico nell’elaborazione di misure, attività o progetti di cui abitualmente è soltanto beneficiario finale. Pertanto è essenziale coinvolgere i partecipanti nell’organizzazione stessa del progetto, così da svilupparlo insieme alla popolazione e secondo i suoi bisogni.
Il processo partecipativo si svolge attorno a una posta in gioco comune, nell’intento di raggiungere un obiettivo comune. In un secondo tempo si tratta di dare una visibilità pubblica alle misure sviluppate.
Codecisione
Partecipare all’emanazione della decisione è il coronamento del processo politico. Dopo aver definito e discusso il tema focale, viene poi messo in campo misure appropriate. Tutto ciò è la partecipazione alla decisione democratica. Vi sono numerosi processi decisionali in cui possiamo partecipare quotidianamente, per esempio entrando a far parte del comitato di un’associazione o di un contratto di quartiere. Occorre in primo luogo rendere accessibili queste possibilità, eliminando gli ostacoli strutturali. Queste possibilità devono peraltro essere ampliate in modo tale che la popolazione disponga di sempre più mezzi per forgiare e organizzare il funzionamento e le strutture della società. E non è che una possibilità fra tante.
Volete inserire voi stessi un progetto? Clicca qui per i criteri. Puoi inserire i progetti proprio qui.
Un elenco dei progetti supportati può essere trovato qui.
Fin dall’Illuminismo, la maturità dei cittadini è stata considerata un obiettivo educativo democratico. Tuttavia, per poter agire in modo autonomo e indipendente in considerazione dell’attuale abbondanza di informazioni e delle numerose offerte mediatiche (ossia per poter dare un giudizio politico fondato e agire politicamente), l’alfabetizzazione mediatica è un presupposto centrale.
Oggi essa è addirittura considerata una delle tre competenze chiave. L’Agenzia federale tedesca per l’educazione civica (Bundeszentrale für politische Bildung) spiega qui in dettaglio perché l’alfabetizzazione mediatica è considerata una componente fondamentale del processo decisionale e dell’azione politica.
Anche la gestione delle cosiddette “Fake News” è parte integrante della moderna competenza dei media.
Competenza di analisi e giudizio
Le competenze che consentono di effettuare un’analisi fattuale e di esprimere un giudizio sui meriti e sul valore.
Competenza metodologica
La raccolta e il trattamento delle informazioni relative alla partecipazione politica.
Autorità decisionale e competenze operative
Competenze e metodi per risolvere democraticamente i conflitti ed esercitare un’influenza politica.
La partecipazione ai concorsi aiuta a far conoscere il vostro progetto o le vostre idee ed è anche una buona strategia per migliorarne il budget. Per le organizzazioni esiste per esempio il Premio Democrazia di Incontri Svizzeri – Nuova Società Elvetica.
Esistono anche numerosi altri concorsi per giovani che hanno idee e progetti. Infoclic.ch informa regolarmente su questi concorsi tramite la sua newsletter.
Nel quadro delle Nazioni Unite agenda 2030 i giovani possono partecipare nel concorso di Eduki che concerne lo sviluppo sostenibile.
Molti insegnanti hanno paura di discutere di questioni politiche in classe perché non vogliono essere accusati di influenzare i loro studenti. Tuttavia, non è evitando del tutto l’argomento che gli studenti possono sviluppare la loro consapevolezza politica. Tuttavia, la discussione di questioni politiche deve avvenire a determinate condizioni.
Il Consenso di Beutelsbach funge da linea guida in questo senso. Per l’insegnamento si dovrebbero applicare tre standard:
1:Divieto di usare la propria influenza per ottenere il sostegno di un’altra persona.
2:Ciò che è controverso nella scienza e nella politica deve essere altrettanto controverso nell’educazione.
3:Gli studenti dovrebbero essere in grado di analizzare una situazione politica confrontandola con la propria situazione.
Aderendo a questi tre standard, gli insegnanti possono contribuire all’apprendimento politico degli studenti comunicando le loro opinioni, poiché è utile che i giovani siano formati per impegnarsi e formare una propria opinione politica. Se gli studenti, nonostante i laboratori preliminari, non sono in grado in questa fase di contestare o argomentare contro l’opinione espressa, l’insegnante è tenuto a presentare agli studenti gli argomenti contrari al suo personale punto di vista.
Maggiori informazioni sul Consenso di Beutelsbach sono disponibili qui.
Il Consiglio degli Stati rappresenta i 26 Cantoni della Svizzera, a differenza del Consiglio nazionale, che rappresenta il popolo svizzero.
In totale, i rappresentanti sono 46, un numero significativamente inferiore rispetto ai 200 membri del Consiglio nazionale. Per questo motivo, il Consiglio degli Stati è chiamato anche Camera piccola.
I rappresentanti
Rappresentanti
I semicantoni di Nidvaldo, Obvaldo, Appenzello Esterno e Interno, nonché Basilea Città e Basilea Campagna hanno ciascuno un solo rappresentante.
nel Consiglio. Tutti gli altri Cantoni possono inviare due rappresentanti al Consiglio federale.
Questo regolamento viene criticato anche perché il Cantone di Zurigo, con una popolazione di oltre un milione di abitanti, elegge due consiglieri, così come il Cantone di Uri, ad esempio, che ha una popolazione di soli 35.000 abitanti.
Il Consiglio federale è il governo della Svizzera: è composto da sette membri con uguali diritti. La presidenza federale cambia ogni anno. Il Consiglio federale è eletto dal Parlamento ogni quattro anni. È composto dal Consiglio Nazionale (200 membri) e dal Consiglio degli Stati (46 membri) ed è eletto dal popolo.
La Cancelleria federale pubblica video sulle attività e le decisioni del Consiglio federale sul canale youtube «Il Consiglio federale svizzero».
Il Consiglio nazionale è composto da 200 membri.
Il suo compito è quello di rappresentare il popolo svizzero. I seggi sono distribuiti in base al numero totale di abitanti per cantone. Ogni cantone ha almeno un seggio.
Il Consiglio nazionale è eletto dall’elettorato svizzero per un mandato di quattro anni. A tal fine, il Consiglio stesso seleziona ogni anno una persona al suo interno che assume la presidenza per un anno alla volta.
Nella democrazia diretta, le decisioni politiche sono prese direttamente dal popolo. La Svizzera è una democrazia semi-diretta. Da un lato contiene elementi rappresentativi come l’Assemblea federale, dall’altro, il popolo può influenzare direttamente il processo legislativo attraverso iniziative e referendum.
Su ch.ch si trovano informazioni di base sulla democrazia svizzera. Per gli ultimi articoli e studi sulla democrazia diretta in Svizzera e la sua storia, si veda Swissinfo. Il Navigator to Direct Democracy elenca gli strumenti democratici nel mondo.
Questo Global Passport to Modern Direct Democracy del International Institute for Democracy and Electoral Assistance (International IDEA) offre informazioni di base sugli strumenti della democrazia diretta. Introduce definizioni chiave, descrive vari strumenti e include raccomandazioni su come usare iniziative, referendum e plebisciti nell’ambito della democrazia diretta.
Il dibattito è un importante strumento politico per spiegare le proprie argomentazioni e cercare di convincere (o essere convinti da) la vostra controparte.
Il dibattito promuove la gestione non violenta dei conflitti. Occorre promuovere e alimentare una cultura del dibattito. In Svizzera ci sono solo alcuni club di discussione. La gioventù dibatte offre materiale didattico, corsi di formazione e concorsi di discussione.
La Convenzione ONU sui diritti del fanciullo del 20 novembre 1989 è stata ratificata dalla Svizzera il 24 febbraio 1997. I diritti dell’infanzia fanno parte dei diritti umani e prevedono esplicitamente il coinvolgimento dei bambini nelle decisioni che influiscono sul loro benessere. Ciò significa che i bambini hanno il diritto alla partecipazione, all’istruzione e alla formazione.
Nell’ambito dei diritti fondamentali, l’articolo 11 della Costituzione federale sancisce il diritto dei bambini e dei giovani a una protezione particolare della loro incolumità e del loro sviluppo.
Il 20 novembre, la giornata internazionale dei diritti dell’infanzia, è un’opportunità per sollevare la questione dei diritti dell’infanzia a scuola e fuori dalla scuola. Humanrights.ch offre un elenco di materiali didattici per la scuola primaria e l’asilo. Altri progetti sono disponibili presso enfants du monde o Pro Juventute.
La Svizzera è una democrazia semi-diretta e per questo i cittadini svizzeri godono di molti diritti politici. Oltre al diritto di voto e di eleggibilità, essi includono il diritto di lanciare un’iniziativa o un referendum. Ciò permette una partecipazione diretta al processo politico.
Tutte le informazioni sui diritti politici in Svizzera sono disponibili sul sito web della Cancelleria federale e su ch.ch.
I diritti umani sono enunciati nella dichiarazione universale dei diritti dell’uomo delle Nazioni Unite del 10 dicembre 1948. Il 4 novembre 1950 il Consiglio d’Europa ha inoltre adottato la Convenzione europea dei diritti dell’uomo. Essa è stata ratificata dalla Svizzera il 28 novembre 1974. La Corte europea dei diritti dell’uomo controlla il rispetto di tali norme. Anche i diritti dei bambini fanno parte integrante dei diritti umani.
Il DFAE fornisce maggiori informazioni di base nel suo ABC dei diritti umani.
Nell’ambito dei diritti dell’uomo si pone la questione di come trasmetterli al meglio. Il Consiglio d’ Europa ha elaborato una carta sull’educazione per la cittadinanza democratica e l’educazione ai diritti umani.
Alcuni diritti politici, come il diritto di voto e di eleggibilità, richiedono la cittadinanza svizzera. La cittadinanza svizzera si ottiene per discendenza o grazie alla naturalizzazione.
La conoscenza dei diritti civici fa parte dell’educazione civica e costituisce un prerequisito per partecipare agli eventi politici. L’elenco dei diritti dei cittadini svizzeri e la storia dei diritti civili in Svizzera si trovano nell’Enciclopedia storica della Svizzera.
A livello federale, i residenti senza cittadinanza svizzera non hanno il diritto di voto. In alcuni cantoni e comuni essi hanno invece il diritto di partecipare. Per sapere in quali cantoni e comuni questo è il caso, si veda il sito della CFM. Ulteriori informazioni sui diritti di voto degli stranieri sono disponibili su ch.ch.
Vi sono inoltre numerosi progetti che sostengono la partecipazione dei residenti senza cittadinanza svizzera. Alcuni di essi sono stati riassunti sotto l’elenco la partecipazione di residenti senza cittadinanza svizzera.
éducation21 è il centro nazionale di competenza e di servizio per l’educazione allo sviluppo sostenibile (ESD) in Svizzera ed è un’agenzia specializzata della Conferenza federale svizzera dei direttori dell’educazione.
Su incarico dei Cantoni, della Confederazione e della società civile, éducation21 sostiene l’attuazione dell’educazione allo sviluppo sostenibile a livello di scuola dell’obbligo e del secondo pilastro. Una breve introduzione allo sviluppo sostenibile nelle scuole e nelle lezioni si trova nel seguente dossier.
Oltre alla formazione continua, ai media didattici, alla consulenza e al sostegno finanziario per progetti scolastici e di classe, éducation21 coordina anche Schulnetz21, la rete svizzera di scuole sostenibili promotrici della salute.
L’éducation à la citoyenneté et à la participation politique va au-delà de l’éducation civique, car l’apprentissage de la démocratie passe par la pratique de la démocratie.
Ch.ch répond aux questions relatives à l’Etat, admin.ch au Conseil fédéral, parlament.ch au Conseil national et au Conseil des Etats et Vimentis à la politique suisse actuelle.
Des informations actuelles et intemporelles sur la démocratie suisse et ses institutions sont également disponibles dans l’application de la brochure « La Confédération en bref » (Apple Store / Google Play Store) ou sur le site www.ch-info.swiss.
Des connaissances de base, des visites guidées et un jeu de simulation sont proposés sur Juniorparl, la plateforme du Parlement suisse pour les enfants et les jeunes, sur laquelle la visite virtuelle des différentes salles du palais fédéral est également possible.
Le site d’Easyvote rassemble un large matériel didactique composé de fiches de travail, vidéos explicatives et programmes de cours. De nombreux autres dossiers sur des sujets tels que la migration, la prévoyance vieillesse ou l’Europe sont également disponibles.
Pour plus d’inspiration pour la préparation des cours, consultez aussi les rubriques Participation à l’école et Supports pédagogiques.
L’avvicinarsi delle elezioni è una buona scusa per sollevare la questione del sistema politico svizzero nelle scuole.
Informazioni e analisi sulle attuali elezioni nazionali e cantonali possono essere ottenute su ch.ch e Smartvote.
“Parli“, il chatbot basato su regole dei Servizi del Parlamento, sostituisce la vecchia hotline e risponde alle domande sulle elezioni del Consiglio nazionale e del Consiglio degli Stati così come sulle particolarità cantonali. L’assistente virtuale “Parli” è disponibile in italiano, tedesco e francese ed è stato lanciato proprio per le elezioni del 2019.
Easyvote offre anche materiali didattici per le classi per la preparazione delle elezioni nazionali.
L’idea di tirare a sorte non è nuova; nella democrazia ateniese questo principio era alla base di qualsiasi distribuzione di funzioni politiche, con lo scopo di azzerare diverse posizioni sociali, differenze di ricchezza e interessi divergenti.
2000 anni dopo, Montesquieu ripete quasi parola per parola il pensiero di Aristotele: “Il suffragio a sorte è la natura della democrazia. Il suffragio per elezione è di natura aristocratica. Il destino è un modo di eleggere che non affligge nessuno; lascia ad ogni cittadino una ragionevole speranza di servire il proprio Paese. »
L’estrazione a sorte è oggi considerata un’alternativa all’elezione, in quanto è un metodo di nomina dei rappresentanti del popolo indipendente dalla loro origine e dai loro rapporti. Risalente alla democrazia dell’antica Grecia, l’estrazione è stata ampiamente utilizzata in passato anche dalla Svizzera.
L’estremismo politico si riferisce a un atteggiamento negativo verso la costituzione e l’idea di abolire o limitarla. Soprattutto, un grande rifiuto verso la democrazia o singole istituzioni. I gruppi estremisti fanno uso della violenza, con lo scopo di raggiungere i loro obiettivi.
In Svizzera, c’è un piano d’azione per prevenire e combattere la radicalizzazione e l’estremismo violento dal 2017.
Un’altra offerta di educazione al fascismo e ai suoi pericoli proviene dall’Università di Friburgo, perché i ricercatori hanno notato da tempo la tendenza a una crescente ignoranza e ingenuità nei confronti delle vecchie e nuove correnti fasciste nella società. Per questo motivo, c’è questa offerta informativa per le scuole, le comunità e altre organizzazioni. Si tratta di un blocco informativo sui fascismi e gli Stati autoritari della prima metà del XX secolo, con gli esempi di Italia, Germania, Spagna e Croazia. Una seconda parte tratta il populismo di destra, la Nuova Destra e il neonazismo nella seconda metà del XX secolo, con gli esempi di Francia, Svizzera, Stati Uniti e Germania. Se siete interessati e desiderate maggiori informazioni sul programma, contattate franzisa.zaugg@unifr.ch o cenk.akdoganbulut@unifr.ch.
La Svizzera fa parte dell’Europa dal punto di vista geografico ed è, storicamente e politicamente, strettamente legata ad essa. Molti dei temi della politica estera svizzera riguardano i nostri rapporti con l’Europa. Le istituzioni più importanti sono l’Unione europea e il Consiglio d’Europa.
L’Unione europea è una federazione di 27 Stati. La Svizzera non è membro dell’UE, ma intrattiene strette relazioni economiche e politiche con essa. Quest’ ultime sono disciplinati dagli accordi bilaterali.
Il Consiglio d’Europa è invece un forum di discussione e conta 47 Stati membri, tra cui la Svizzera. La Convenzione europea dei diritti dell’uomo e la conseguente Corte europea dei diritti dell’uomo derivano dal Consiglio d’ Europa.
Oltre al Consiglio d’Europa, esiste anche il “Consiglio europeo“, che spesso viene confuso. Il Consiglio europeo è una delle sette istituzioni dell’UE ed è composto dai capi di Stato e di governo dei 27 Stati membri dell’UE. Il Consiglio definisce gli obiettivi e le priorità generali dell’Unione europea.
Molte delle offerte nel campo dell’educazione civica e della partecipazione politica riguardano l’Unione europea e il Consiglio d’Europa. Ad esempio, le sedute simulate del European Youth Parliament o la think-tank sulla politica estera svizzera foraus, che sviluppa tra l’altro idee su temi europei.
La Svizzera è uno Stato federale dal 1848, il che significa che la Confederazione, i Cantoni e i loro Comuni condividono il potere. Ognuno dei tre livelli ha le proprie competenze, stabilite dalla Costituzione federale.
In questo caso si applica il principio di sussidiarietà. Tutti i compiti che possono essere svolti a un livello più piccolo dovrebbero essere svolti anche lì. La Confederazione si occupa quindi solo di quei compiti che sono troppo grandi per i Cantoni o che devono essere regolamentati in modo uniforme in tutta la Svizzera.
Tali compiti federali sono, ad esempio, la politica estera e di sicurezza, le questioni monetarie e doganali, la legislazione nazionale e la difesa.
I 26 Cantoni hanno pari diritti e sono responsabili delle loro finanze, del sistema politico e della riscossione delle imposte.
I circa 2300 comuni sono le unità politiche più piccole della Svizzera. Oltre a ricevere compiti dalla Confederazione e dai Cantoni, hanno anche competenze proprie nei settori dell’istruzione e dei servizi sociali, dell’approvvigionamento energetico, della costruzione di strade, della pianificazione locale e delle imposte.
Il federalismo permette di vivere la diversità all’interno dell’unità. Per le quattro regioni linguistiche, le differenze geografiche e le aree rurali e urbane, il federalismo è importante per una coesistenza indipendente.
La Fondazione CH si impegna per un federalismo vivace, forte e orientato ai cittadini, quale elemento centrale che rafforza la coesione interna della Svizzera. Si occupa di questioni di progettazione pratica, di dare vita al federalismo (idee di laboratorio) e di promuovere, monitorare e discutere l’ulteriore sviluppo del federalismo.
Dal 2014, la Fondazione CH assegna annualmente il Premio per il federalismo a persone o organizzazioni che rafforzano la coesione interna e quindi il federalismo.
I film sono lo strumento ideale per discutere di questioni politiche in classe. La Fondazione éducation21 propone una selezione di film e cortometraggi e materiale didattico concernente l’educazione e la partecipazione politica.
Desiderate realizzare un progetto nel campo dell’educazione civica e della partecipazione politica? Di seguito sono riportate alcune raccomandazioni di fondazioni, autorità statali, cantonali o comunali che erogano delle sovvenzioni.
Siamo a vostra disposizione par qualsiasi domanda.
Per i progetti scolastici esistono, oltre ai finanziamenti generali, delle assistenze finanziarie specifiche. Per esempio:
Siamo a vostra disposizione par qualsiasi domanda.
Per i processi decisionali partecipativi vale la pena di coinvolgere dei formatori esterni. Euforia, ad esempio, offre metodi innovativi per i processi decisionali partecipativi. Il NCBI forma formatori nel campo della promozione della pace e della risoluzione dei conflitti.
Lo ZDA, il Democracynet o l’associazione Demokrative hanno anche un pool di formatori disponibili per workshop e simulazioni.
Non esitate a chiederci consigli personali.
La guida pratica all’attuazione di un approccio partecipativo pubblicata dal Centre vaudois d’aide à la jeunesse (CVAJ) raccoglie idee e consigli pratici per chiunque desideri attuare un approccio partecipativo all’interno del proprio comune o della propria regione.
Questa guida può essere ordinata gratuitamente o scaricata dal sito web di Jaiunproject, che riunisce altre guide per incoraggiare la partecipazione.
Una guida al metodo partecipativo del World Cafè si trova invece qui.
A livello federale e in 22 Cantoni, i cittadini svizzeri ottengono il diritto di voto all’età pari o superiore a 18 anni. Solo nel cantone di Glarona i cittadini svizzeri ottengono questo diritto già a partire dall’età di 16 anni.
Année Politique Suisse fornisce maggiori informazioni sulle iniziative politiche volte a ridurre l’età del diritto di voto.
Diverse iniziative parlamentari, in corso e passate, hanno lo scopo di promuovere la partecipazione politica e l’educazione civica. Tutte le iniziative a livello nazionale nell’ambito dell’educazione civica sono visibili in questo elenco.
Le iniziative a livello nazionale in materia di partecipazione politica sono invece consultabili in questo elenco.
Nei siti web dei vari servizi parlamentari cantonali si trovano informazioni sulle iniziative a livello cantonale.
Avete un’idea per un progetto nell’ambito dell’educazione civica e della partecipazione politica?
Campus per la democrazia sarà lieto di aiutarvi con contatti e consigli. Bambini e giovani possono anche ricevere consigli da Infoclic.ch.
Consultabili sono i nostri finanziamento di progetti, concorsi, studi e associazioni.
Una buona panoramica dei metodi e suggerimenti può essere trovata qui.
Siete studenti o docenti e avete delle idee per una tesi di laurea triennale o magistrale nel campo dell’educazione civica e/o della partecipazione politica? Saremo lieti di aiutarvi con i nostri consigli e la nostra rete di contatti.
Su swissbib e presso la Biblioteca nazionale svizzera si può trovare numerosa letteratura sull’argomento dell’educazione civica e della partecipazione politica.
Si veda anche Ricercatori dell’educazione civica e studi.
Per domande e suggerimenti non esitate a contattarci.
Il libricino «Il mio Comune, la mia casa», pubblicato dall’Associazione dei Comuni Svizzeri, avvicina gli allievi e le allieve ai compiti comunali e al sistema di milizia.
Potete consultare l’elenco dei progetti scolastici per insegnanti e direzione scolastiche
La capacità di partecipare non è geneticamente data, ma deve essere appresa come tutto il resto. Vuoi rendere il tuo prossimo evento, sessione o unità didattica partecipativa? La raccolta dei metodi voja, il sito web partizipation.at e il database dei metodi (diritti dei bambini) forniscono metodi ben spiegati ed esempi di applicazione.
Può anche essere utile assumere un formatore esterno.
Il Piano d’azione locale per la partecipazione, sviluppato nell’ambito del progetto “Governance and Youth in the Alps” (GaYA), ha un obiettivo semplice: presentare l’ordine delle attività da svolgere per il successo della partecipazione dei giovani e per il raggiungimento degli obiettivi strategici delle comunità locali. Il toolbox di GaYA per la partecipazione dei giovani fornisce informazioni e mostra come creare processi di partecipazione per i giovani. Coloro che desiderano coinvolgere i giovani cittadini nel processo decisionale locale attraverso un approccio partecipativo possono fare affidamento sull’opuscolo “Practical Recommendations” della GaYA.
La visita ad un museo può suscitare interesse e conoscenza su eventi storici, sociali, economici e politici.
Il Museo nazionale svizzero riunisce il Museo nazionale a Zurigo, il Castello di Prangins, il Forum della storia svizzera a Svitto e il Centro delle collezioni a Affoltern am Albis. Questi musei illustrano la storia svizzera e offrono esposizioni su temi di attualità.
Il Polit-Forum Käfigturm, che può essere facilmente combinato con una visita al Palazzo federale, è il luogo ideale per mostre ed eventi su temi politici.
Un altro museo molto buono è lo Stapferhaus di Lenzburg. Le mostre incoraggiano la riflessione e offre ulteriori attività didattiche per le classi scolastiche.
La partecipazione politica in Svizzera è strettamente legata alle elezioni e alle votazioni. Tuttavia, la partecipazione sociale è molto varia, a volte formale, a volte informale. Lo Staatslabor ha sviluppato un modello con otto criteri di partecipazione, che ha utilizzato per analizzare i progetti di partecipazione in Svizzera.
Le forme di partecipazione dei cittadini sono state discusse anche all’evento del Campus per la Democrazia « Nouvelles formes de participation démocratique à Genève« La città di Bologna è infatti nota per le sue politiche di sviluppo urbano inclusivo e per la promozione della cogestione dei beni comuni.
Youth Rep offre ogni anno a tre giovani l’opportunità di rappresentare la Svizzera all’ONU.
Siete degli insegnanti e volete introdurre il tema ONU in classe? I giovani rappresentanti di Youth Rep sono lieti di venire ad incontrare i vostri studenti.
Informazioni sulle relazioni tra la Svizzera e l’ONU si trovano nell’ABC Svizzera-ONU.
L’Assemblea federale (il parlamento, composto dal Consiglio nazionale e dal Consiglio degli Stati) e il Consiglio federale (Governo) sono riuniti nel Palazzo federale.
La visita, o anche una visita guidata, con la famiglia, il club o la classe scolastica del Palazzo federale è gratuita. Le sessioni possono anche essere seguite direttamente nelle sale: i gruppi devono però registrarsi in anticipo.
I consigli giovanili e i parlamenti dei giovani sono un buon modo per ispirare i giovani a diventare entusiasti della politica. I parlamenti dei giovani si offrono spesso di discutere dei processi politici del vostro comune o del vostro cantone nelle classi scolastiche.
Nella nostra banca dati dei progetti troverete una lista di tutti i parlamenti dei giovani in Svizzera.
Non c’è ancora un parlamento giovanile nel vostro comune? La Federazione Svizzera dei Parlamenti dei Giovani (FSPG) sostiene le autorità e i giovani nella creazione di nuovi parlamenti.
La democrazia non riguarda solo la forma di governo, ma anche le nostre vite e interazioni sociali. Per interiorizzare i valori della democrazia, essa deve essere vissuta in prima persona.
Il Consiglio d’Europa ha elaborato una guida sul tema della concezione democratica delle scuole.
Strumenti di partecipazione concreti sono il consiglio di classe o degli studenti.
La scuola di Wauwil (LU) ha realizzato un progetto di partecipazione pluripremiato: Schul(T)räume und Pausen(T)räume.
Consigliamo inoltre di leggere il rapporto sul nostro primo evento di networking.
Numerosi esempi di progetti sono disponibili sul sito web del progetto Citoyenneté della Commissione federale per la migrazione.
In particolare, l’CFM sostiene progetti che promuovono la partecipazione di residenti senza cittadinanza svizzera, come la piattaforma interculturale multilingue online lucify.ch, i progetti “Intégrer par les pratiques citoyennes” dell’Ufficio per l’integrazione degli stranieri del Cantone di Ginevra, “A toi de jouer! Jeunes et processus citoyens” del Dipartimento per lo sport, la gioventù e l’integrazione di Monthey (VS) o “La voix de la Diversité” di Albinfo.ch.
Diverse città e comunità offrono inoltre ai migranti l’opportunità di partecipare alla politica. Ne sono un esempio il Forum dei migranti della città di Berna, il Consiglio consultivo degli stranieri della città di Zurigo o Migralto – Modello per la cittadinanza attiva dei migranti anziani della città di Bienne.
Diverse organizzazioni hanno poi lanciato progetti per i giovani migranti. Tra questi ci sono Speak out, Junge Brückenbauer_innen o Varietà.
Il 5 giugno 2018 si è svolto a Basilea l’evento “Partecipazione all’età della migrazione” del Campus per la democrazia. Leggi qui il rapporto sull’evento.
L’ Ufficio federale di statistica fornisce cifre attuali sulla partecipazione elettorale.
Dossier dei temi corrispondenti
Spazi pubblici e partecipazione: promuovere il desiderio di partecipare
La struttura federale della Svizzera offre ai cittadini una grande libertà e possibilità di partecipazione a livello comunale.
L’Associazione dei Comuni Svizzeri raccomanda di tener conto della partecipazione per la strategia comunale. Il progetto in comune presenta progetti di partecipazione e fornisce informazioni di base in un elenco di linee guida pratiche, letteratura, metodi e studi sul tema della partecipazione.
Infoclic.ch premia anche Comuni che partecipano al progetto “Gioventù coinvolta” con un certificato.
La struttura federale della Svizzera offre ai cittadini a livello comunale una grande libertà e possibilità di partecipazione.
L’Associazione dei Comuni Svizzeri raccomanda di tener conto della partecipazione per la strategia comunale. Il progetto in comune presenta progetti di partecipazione e fornisce informazioni di base in un elenco di linee guida pratiche, letteratura, metodi e studi sul tema della partecipazione.
Infoclic premia anche Comuni che partecipano al progetto “Gioventù coinvolta” con un certificato.
L’iniziativa dell’UNICEF Comune amico dei bambini mira a migliorare l’ambiente di vita dell’infanzia.
Consigliamo inoltre di leggere il rapporto sul nostro primo evento di networking.
I partiti sono organizzazioni in cui si associano persone con posizioni politiche e obiettivi simili o identici. Sono un tassello importante della democrazia liberale, in quanto essi sono rappresentati nei parlamenti e nei governi e ispirano il discorso pubblico. Impegnarsi in un partito è una delle forme classiche di partecipazione politica.
La Cancelleria federale elenca i maggiori partiti in Svizzera. A livello regionale e locale, la loro presenza varia e ci sono partiti che non sono attivi livello nazionale.
Una petizione è una richiesta o un suggerimento scritto a un’autorità competente. Per dare più peso a una petizione, essa può essere firmata da più persone. Chiunque, indipendentemente dall’età o dalla nazionalità, può presentare o firmare una petizione.
Ulteriori spiegazioni sulla forma della petizione sono disponibili al seguente indirizzo: ch.ch/petizione
Per raccogliere firme online, le pagine web esistenti come openpetition.
Il piano di studio della scuola dell’obbligo è stato sviluppato, così come il plan d’études romand e il Lehrplan 21, nel quadro dell’accordo HarmoS, e mira ad armonizzare e definire le competenze che gli allievi devono apprendere durante la scuola obbligatoria nel Canton Ticino.
Il piano di studio della scuola dell’obbligo prevede l’educazione civica come materia.
La piattaforma online/App e i media sulla partecipazione politica si trovano sotto l’elenco dei progetti.
Politica infanzia e gioventù Svizzera è una piattaforma dell’Ufficio federale delle assicurazioni sociali e della Conferenza delle direttrici e dei direttori cantonali delle opere sociali. La piattaforma contiene le basi giuridiche, un inventario e un elenco di progetti e documenti.
La partecipazione è uno degli obiettivi più importanti della politica dell’infanzia e della gioventù.
L’educazione civica e la partecipazione politica hanno spesso luogo durante il tempo libero dei giovani. Qui potete trovare alcune attività e iniziative nazionali, cantonali e locali.
Ci sono numerosi progetti scolastici volti a promuovere l’educazione civica e la partecipazione politica. L’elenco dei progetti è aggiornato costantemente e comprende iniziative nazionali, cantonali e locali.
I quartieri offrono un’opportunità ideale per partecipare alla progettazione.
Avete in programma una conferenza o un corso di formazione sul tema dell’educazione civica e della partecipazione politica? Saremo lieti di consigliarvi dei relatori e di presentare Campus per la democrazia.
Non esitate a informarci riguardo ad eventi sul tema dell’educazione civica; saremo lieti di promuoverli tramite i nostri canali.
L’associazione DemocrayNet.eu riunisce ricercatori della democrazia interessati all’applicazione pratica della ricerca.
Il Democracy Barometer è uno strumento per misurare la qualità delle democrazie esistenti. Il progetto è stato sostenuto dal Zentrum für Demokratie Aarau e dalla Forschungsstelle Demokratische Innovationen del Goethe-Universität Frankfurt, dove è stato utilizzato a scopo didattico durante la fase di sviluppo nel periodo invernale 2018/19.
Un’educazione politica completa richiede un confronto tra i sistemi politici dei diversi paesi ed inoltre, l’apprendimento interculturale può dare un importante contributo all’apprendimento democratico.
Movetia, l’agenzia nazionale incaricata di promuovere gli scambi e la mobilità, offre una vasta gamma di progetti di scambio internazionale (scambi in classe, scambi per le vacanze, servizi di volontariato europei o progetti di mobilità nei settori dell’istruzione scolastica, della formazione professionale e dell’educazione degli adulti, ecc.). Il Programma “Gioventù in Azione” promuove gli scambi europei e la cooperazione transfrontaliera nel campo del lavoro extrascolastico dei giovani.
Eurodesk offre consulenza gratuita in quattro lingue su progetti di scambio giovanile per tirocini, au pair, soggiorni linguistici, volontariato, ecc. Il SCI (Servizio Civile Internazionale Svizzero) si occupa di incarichi di volontariato in tutto il mondo.
L’educazione interculturale è possibile anche attraverso il progetto Nakultur’s Building Walls – Breaking Walls. Nel corso di una settimana, giovani di diversi paesi costruiscono simbolicamente insieme un muro di pietra e creano spazi per sfidare i loro stereotipi e discutere di confini e conflitti.
Il PEG (Parlamento europeo dei giovani) è impegnato nell’educazione politica a livello europeo: in collaborazione con più di 1300 scuole, questo Parlamento europeo dei giovani organizza sessioni per i giovani di tutta Europa, simulando i processi democratici nel Parlamento europeo.
Il progetto Challenge Europe dei giovani svizzeri europei (y-e-s) avvicina i giovani all’UE in un viaggio di studio a Bruxelles e Strasburgo. Essi offrono anche il programma europe@school.
Per i cantoni di Berna e del Vallese esiste anche il programma di scambio intercantonale Due lingue -Un obiettivo per le classi delle scuole medie.
Ci sono anche opportunità per promuovere lo scambio interculturale in classe, ad esempio con l’opuscolo della NCBI “i-CH – I am part of Switzerland”.
“Just-Community”si riferisce alle scuole che operano secondo il principio pedagogico basato sull’educazione alla democrazia. La partecipazione degli alunni è strutturalmente integrata nelle aule e nella scuola nel suo complesso come processo educativo.
Questo approccio all’educazione alla cittadinanza corrisponde all’attuazione della teoria dello sviluppo morale di Kohlberg. Lo psicologo ha osservato che le discussioni sui conflitti di giustizia contribuiscono allo sviluppo di concetti morali. Nelle scuole “Just Community” quindi, gli studenti stessi sviluppano regole e un senso di responsabilità nel seguirle. L’elemento centrale di una scuola “Just Community” è l’incontro plenario di tutti gli studenti su temi che li riguardano. Questi incontri sono organizzati da diversi gruppi composti da diversi portavoce/rappresentanti di classe che presiedono uno dopo l’altro la riunione plenaria.
Il video della scuola Steiacher offre una panoramica di una scuola “Just Community” in Svizzera. Altre scuole svizzere che hanno creato Just Community sono, ad esempio, la scuola elementare di Heiden o la scuola Balainen. La Scuola Democratica di Hadera è un altro esempio dell’attuazione di una cultura democratica nelle scuole.
PolitischeBildung.ch fornisce informazioni dettagliate sul concetto di scuola “Just Community”.
La scuola “Just Community” di Nidau è stata presentata all’evento del Campus per la Democrazia « Enfants et participation: une nouvelle dynamique démocratique ».
Quali opportunità di progettazione e partecipazione esistono in asili o scuole materne? Questa è la domanda del centro per l’educazione della prima infanzia Fribourg, che svolge attività di ricerca in quest’area nel progetto della PINKS (partecipazione nella prima infanzia).
Sei a conoscenza dell’esistenza di ulteriori ricerche o progetti in questo settore? Siamo lieti di poterli ascoltare e condividerli sui nostri canali.
La separazione dei poteri è il principio fondamentale di una democrazia. Il potere è diviso tra le tre istituzioni statali: il legislativo, l’esecutivo e il giudiziario. In questo modo si evita una concentrazione di potere in una sola persona o in una sola istituzione, perché ogni persona può appartenere solo a uno dei tre poteri.
L’organo legislativo (l’Assemblea federale unitaria) è eletto dal popolo. Si tratta dei 200 membri del Consiglio nazionale e dei 46 membri del Consiglio degli Stati.
Il Parlamento (l’Assemblea federale unita) elegge il governo (esecutivo). È composto dai sette membri del Consiglio federale e dal Cancelliere federale.
Il Parlamento elegge anche il potere giudiziario (i tribunali). È composto dai giudici dei quattro tribunali a livello federale e dal Presidente del Tribunale federale.
L’Assemblea federale e alcuni parlamenti cantonali e comunali dispongono di un servizio parlamentare, responsabile del buon funzionamento del parlamento. Il servizio parlamentare informa inoltre il pubblico in merito alle varie attività del parlamento.
I servizi del parlamento nazionale offrono alcune attività ludiche per introdurre l’amministrazione federale, come la visita virtuale, JuniorParl o CiviCampus.
Le informazioni sul sistema elettorale svizzero abbondano. Tuttavia, il percorso verso l’espressione del proprio voto non è privo di ostacoli. Soprattutto per i nuovi elettori la compilazione del materiale di voto può diventare un problema. “Parli“, il chatbot basato su regole dei Servizi del Parlamento, sostituisce la vecchia hotline e risponde alle domande sulle elezioni del Consiglio nazionale e del Consiglio degli Stati così come sulle particolarità cantonali. L’assistente virtuale “Parli” è disponibile nelle tre lingue nazionali italiano, tedesco e francese ed è stato lanciato proprio per le elezioni del 2019. Vedi il video esplicativo.
In linea con la sessione dei giovani, la prima sessione dei migranti si è tenuta a Basilea il 27 giugno 2015. La sessione dei migranti intende offrire ai migranti l’opportunità di partecipare alla vita politica in Svizzera.
Questo progetto è sostenuto da “Citoyenneté” della Commissione federale della migrazione EKM.
Simulazioni e giochi di ruolo sono particolarmente adatti per familiarizzarsi con i processi politici e sperimentare l’arte della negoziazione. Essi portano inoltre varietà alle attività scolastiche.
I progetti “Il mio parere” e “Scuole a Berna“, danno la possibilità agli alunni di discutere nella sala del Consiglio nazionale.
In Svizzera, il termine “milizia” si riferisce a un principio organizzativo diffuso nella vita pubblica. Secondo questo principio, ogni cittadino può assumere funzioni e incarichi pubblici a tempo parziale o a titolo onorifico, a condizione che si senta qualificato a farlo.
Tuttavia, il lavoro di milizia va ben oltre il lavoro secondario o volontario nel senso di servizio alla comunità o volontariato. Il lavoro di milizia indica piuttosto un’identità che può essere intesa come uno dei pilastri centrali della cultura politica svizzera. In questo contesto, il principio di milizia è ancora profondamente radicato nella cultura politica della Svizzera.
Negli ultimi anni tuttavia, si sono sviluppati dibattiti su possibili riforme del sistema di milizia. La difficoltà di reclutare giovani adulti per i posti vacanti costituisce un problema. L’organizzazione dei parlamenti svizzeri della gioventù DSJ ha quindi chiesto ai giovani adulti stessi cosa hanno da dire sulla riforma del sistema di milizia.
Qui sotto troverete una raccolta di tutte le basi giuridiche per l’educazione civica e la partecipazione politica.
Il monitore annuale del volontariato, pubblicato dalla Società svizzera di utilità pubblica, misura l’impegno volontario della popolazione svizzera.
In collaborazione con il gfs.Bern, la Federazione svizzera dei parlamenti dei giovani pubblica il Monitor politico easyvote, che misura i fattori di motivazione della partecipazione politica dei giovani adulti.
La relazione comparativa “Innovazione e participazione democratica nella regione alpina” costituisce uno degli output principali del progetto Spazio Alpino “Governance e giovani nelle Alpi” (GaYA). La relazione fornisce un quadro delle condizioni legali dell’innovazione democratica nei paesi e regioni alpine e traccia tendenze empiriche raccogliendo esempi e dichiarazioni sulla democrazia partecipativa implementata nelle Alpi. Tutto ciò partendo dalla convinzione che l’attuazione di forme innovative di governance rappresenta un enorme potenziale in termini di decisioni politiche più sostenibili e con una maggiore legittimazione.
La Commissione federale per l’infanzia e la gioventù (CFIG) sta concentrando la propria attenzione sull’educazione e la partecipazione politica durante la legislatura 2020-23. Per questo motivo, la Commissione ha commissionato uno studio per capire come i giovani svizzeri di età compresa tra i 12 e i 27 anni partecipano alla vita politica, cosa li motiva o impedisce di farlo e dove vedono un potenziale di cambiamento. Lo studio è stato condotto dall’Università di Scienze Applicate di Zurigo e da econcept in collaborazione con l’HES-SO Valais e la Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI). È stata data grande importanza alla prospettiva dei giovani, che sono stati coinvolti attivamente in tutte le fasi della ricerca.
Se conoscete altri studi interessanti, non esitate a contattarci.
Si veda anche Ricercatori dell’educazione civica e letteratura.
In collaborazione con la Federazione Svizzera delle Associazioni Giovanili (FSAG) e il Kinderdorf Pestalozzi, la Lobby Svizzera del Fanciullo organizza la conferenza dei bambini. Durante questo forum i bambini hanno la possibilità di discutere in prima persona dei loro diritti.
Inoltre, ci sono queste strutture in molti paesi e città. Il Parlamento di Lucerna è uno dei parlamenti dei bambini più antichi.
I video esplicativi sono brevi sequenze video in cui i fatti vengono spiegati in modo comprensibile. Video esplicativi sul tema della politica sono offerti ad esempio da easyvote. Easyvote produce anche video esplicativi per conto di privati o organizzazioni.
La Cancelleria federale produce un breve video esplicativo per ogni votazione: riassume i punti più importanti e mostra gli argomenti pro e contro la proposta. I video sono pubblicati circa 6 settimane prima della domenica del voto.
Informazioni e analisi sulle votazioni a livello nazionale e cantonale possono essere ottenute presso la Confederazione, ch.ch, Politnetz e Vimentis. Su easyvote, tutte le votazioni sono spiegate in modo semplice.
Desiderate organizzare un dibattito su questioni di attualità? La gioventù dibatte fornisce schede di argomentazione con argomenti pro e contro.